Visite de la représentante de Dubaï Cares, Mme Sinda Ouertani dans le cadre du Projet de remédiation à l’Elémentaire au Sénégal (PRE) qui est mis en œuvre par le LARTES en partenariat avec la Fondation Dubaï Cares et le Ministère de l’Education Nationale (MEN) dans la région de Kaffrine, Kolda et Matam.

Rencontre avec les inspecteurs (IA, IEF) et visite des écoles du programme à Kaffrine et à Malem Hoddar.

Présentation Jangandoo 2019

Le baromètre citoyen sur la qualité de l’éducation réalisé par le LARTES-IFAN en partenariat avec des organisations de la société civile et de la Fondation William et Flora Hewlett.
Jàngandoo est la plus grande enquête nationale représentative des 45 départements du Sénégal. Plus spécifiquement, Jàngandoo a pour ambition de:

Le laboratoire de recherche sur les transformations économiques et sociales (LARTES-IFAN) met en œuvre le baromètre citoyen JÀNDANDOO à partir du mois d’avril 2019 avec comme objectif de toucher 17 292 ménages à l’échelle nationale et avec un échantillon de 798 Districts de Recensement (DR) représentatif au niveau départemental. Au total, 500 animateurs et superviseurs issus des communautés (différents départements concernées par l’enquête), vont être formés sur l’approche et les méthodes pour la collecte des données ménages et sur les lieux d’apprentissage.

Objectif de la recherche

Mettre les informations socio-anthropologiques disponibles à la disposition de l’UNICEF pour l’action.

Contexte Ebola: Libéria, Sierra Leone et Guinée

Le déclic : Face à Ebola, les équipes de l’UNICEF et des institutions internationales font le constat d’un besoin urgent de renforcer leur culture anthropologique.

Faire le point de l’état des connaissances pour anticiper d’autres risques d’impréparation des équipes UNICEF face aux épidémies émergentes.

Tout le monde s’accorde aujourd’hui à dire que l’éducation constitue l’un des leviers les plus importants pour l’amélioration des conditions économiques, sociales et culturelles d’une nation. D’ailleurs, il a été établi de manière irréfutable la relation d’isomorphisme entre l’éducation et le développement sous toutes ses formes. C’est peut-être la raison pour laquelle l’Etat consacre une part importante de son budget à l’éducation.